教案反思是幼儿园教学过程中的重要环节，它有助于教师总结教学经验，发现教学不足，进而提升教学质量。在撰写教案反思时，我们应当关注以下几个核心点：

1. 反思教科书处理的得失：对教科书中的优点和缺点进行深入剖析，思考如何更好地利用和调整教科书，使其更贴近幼儿的实际需求。

2. 

   反思教学环节的实效性：分析教学设计的有效性，找出教学设计与实际教学之间的差距，从而推动教学理念向实际教学行为的转化。

3. 

   反思教学细节把握的针对性和有效性：关注教学过程中的每一个细节，思考如何更有效地把握和利用这些细节，以达到更好的教学效果。

4. 反思教学目标的准确性和教学效果的实效性：反思教学目标是否明确，以及教学效果是否达到预期。可以通过分析课堂提问、课堂参与、课堂活动时间、课堂结构等方面来评估教学效果。

5. 反思教学得失：从多个角度反思教学过程中的得失，包括学生对学习内容的理解接受情况、学生的独到见解、学生在课堂学习过程中的反应和表现等。

6. 反思教学机智与课堂生成的合理性和再生性：思考在教学过程中如何更好地应对突发情况，以及如何利用课堂生成资源来丰富教学内容。

通过这些反思，教师能够更全面地了解自己的教学情况，从而针对性地调整教学策略，提升教学质量。同时，这些反思也能够帮助教师积累教学经验，为今后的教学提供宝贵的参考。