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五年级下册语文第1课《古诗三首》课堂笔记与学习指导

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五年级下册语文第1课《古诗三首》教师笔记

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学习目标一：字词掌握 本课要求学生认识“昼、耘”等4个生字，读准多音字“供”，并学会正确书写“昼、耘”等4个字。其中，“漪”的读音为yī，可结合“涟漪”记忆；“稚”的偏旁为禾字旁，而非木字旁。同时，需要注意本课的多音字“供”，可以通过组词方法进行记忆。

学习目标二：朗读与背诵 要求学生能够有感情地朗读课文，并背诵课文，尤其是《四时田园杂兴》(其三十一)需要能够默写。在初读阶段，注意读准生字和难字的字音，尤其是“供耕织”、“玉磬”、“水满陂”等词语的读音。在理解和朗读的过程中，如《四时田园杂兴》(其三十一)的前两句语速可快，表现繁忙的劳作景象；后两句语速稍缓，读“学种瓜”时语调微扬，展现乡村孩子的天真。

学习目标三：情感体会与想象 学生需要能够想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。例如，在朗读《稚子弄冰》时，可通过“脱”、“穿”、“敲”等动词，想象儿童“弄冰”的过程，揣摩他的神态及心理变化，感受他的可爱——脱晓冰和穿彩丝时的小心，敲冰块发出清脆声响时的得意，以及冰块碎地时的懊恼。