知识点解析：

一、词汇解析

• 定理：已证明具有正确性的命题或公式，如几何定理。
• 定律：科学上对某种客观规律的概括，描述事物在一定条件下发生的变化过程。
• 学说：学术上自成理论体系的主张或见解。
• 司空见惯：常常见到，不感到奇怪。
• 追根求源：追寻事物发生的根源。
• 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。
• 无独有偶：某种情况有类似的出现，配成一对儿。
• 百思不得其解：多次思考也无法理解。
• 打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。
• 见微知著：见到事情的苗头，能知道它的实质和发展趋势。
• 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。

二、句子解析

• 真理诞生于一百个问号之后，意味着要善于发现问题、持续思考、解决问题。
• “？”指发现问题，而“！”表示通过探索解决了疑问，发现了真理。这种表达方法使抽象的道理变得直观形象。
• “只要……就……”句式说明科学并不神秘，真理并不遥远。发现真理的前提是“见微知著，善于发问并不断探索”。

三、教材分析

课文《真理诞生于一百个问号之后》通过事实论述了只要善于观察、不断发问、解决问题，就能发现真理。它让学生感受、领悟到科学精神，并学习用典型事例说明观点的写作方法。

四、课后习题

1. 真理的含义是善于观察、不断发问、解决问题，就能发现真理。
2. 课文通过三个事例（包括谢皮罗教授、波义耳和医生）来说明观点。
3. “？”代表问题，“！”代表通过探索解决疑问后的真理。这种表达方法使道理更直观、深刻。

图文解读

（此处为图片展示区，包含知识点图解、课后测试题目及答案等）

课堂测试

同步练习1

一、拼音与组词

二、近义词与反义词

三、多音字组词

四、用合适的词语填空

五、选择恰当的词语填空

六、根据意思写词语

七、根据课文内容回答问题

同步练习2

一、生字组词

二、句子改写

三、词语填空

四、课文内容问答

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