农兆淳
小组合作学习“五环节教学法”的实践与研究

小组合作学习“五环节教学法”的实践与研究

我们学校提出的教学改革目标旨在真正落实课堂教学中“学生是主体,教师是主导”的理念,把时间和空间还给学生,致力于教师教学方式和学生学习方式的转变,优化课堂结构,提高课堂效益。为了实现这一目标,我们全面铺开,实行班级...

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